מי יזם את הפרויקט? מ הלת ית היל ים אילו שכבות גיל לקחו חלק? ית ת אמה היה התהליך החינוכי מה היו המטרות ואיך יושמו? הג ל, המטרה הייתה ליי ר ריקט יימ ך לארך הח ס היל יםי ל ל מח ליה תממע הי יהם. ספרו על אתגר מיוחד שנתקלתם בו לאורך הדרך, ואיך צלחתם אותו האתגר היה לא ל הילים התח ר לע ה ץ. ר י ליי ר את הת ר טח תי הילים, י לא ר לילים ר ים לקחת חלק לה תתף ר יקט מי לא - י ל לעס ק עיל י ת הרגיל ת. גם אם לא לם לקח חלק, הייתה א ירה ל ע יה התרג ת, עת ל ח ת יירה מ ת ת. הח יההים להיל ים מ תמ ים טא ן הם , ה את המאמץ. מה הייתה עבורכם נקודת השיא? ק ת ה יא הייתה התחלה. ההתרג ת ל ת ח ר יקט ג ל, ללמ ט יקה לא ה יר ,לער את ה ץ. מה התוצר הסופי, ולמה משמש? הטא ן ממ קם מרח המר י ל תי היל ים, מ מ לא יה א יל סתם לה ליק א לי י מ ריך, מרח ט ח. האם יש לכם טיפ או שניים למען היזמים הבאים? לא להיהל מיקרת א ח ת לארך הרך, הת ר המ מעתי י רים יח הח יה לה ת תלארךה רך ה את המאמץ. יצירת תנור בוץ לשימוש בתי הילדים מירב // אורית נחאיסי, מנהלת חינוך 52 )3( 802 | עמודים כאילו מעפר צומחת שושנה
RkJQdWJsaXNoZXIy MjgzNzA=